بررسی میزان تأثیر بسته آموزشی طراحی شده مبتنی بر رایانه بر کیفیت زندگی نوجوانان مبتلا به صرع

زمینه وهدف: بهبود کیفیت زندگی به عنوان یک جزء ضروری و اساسی در درمان نوجوانان مبتلا به صرع شناخته شده است. آموزش به بیمار به عنوان یکی از اجزای اصلی حرفه پرستاری بوده و هدف از آن کمک به فرد جهت بهبود کیفیت زندگی، رسیدن به حداکثر رشد جسمی، روانی، و اجتماعی می باشد. محققین در پی یافتن راه هایی برای ارائه موثرتر برنامه های آموزشی به بیمار هستند.. مزایای زیادی برای ارائه مطالب بهداشتی به کمک رایانه وجود دارد. بنابراین هدف از پژوهش حاضر بررسی تأثیر بسته آموزشی مبتنی بر رایانه بر کیفیت زندگی نوجوانان مبتلا به صرع می باشد. روش مطالعه: این پژوهش یک مطالعه نیمه تجربی است که با مشارکت 80 نوجوان مبتلا به صرع عضو انجمن صرع ایران، در دو گروه مداخله و کنترل انجام شد. بسته آموزشی طراحی شده مبتنی بر رایانه در اختیار گروه مورد قرار گرفت، و پس از یک ماه کیفیت زندگی ایشان مجدداً اندازه گیری گردید. داده ها با آزمون های آماری کااسکوئر، t زوجی، و t مستقل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها:کیفیت زندگی نوجوانان مبتلا به صرع شرکت کننده در پژوهش در گروه مداخله و کنترل قبل از مداخله تفاوت معناداری وجود نداشته (866/0 p=)، ولی میان نمره کیفیت زندگی این دو گروه بعد از مداخله تفاوت معنی داری مشاهده گردید(000/0 p=). بعلاوه میان کیفیت زندگی گروه کنترل پس گذشت یک ماه تغییر معنی داری ایجاد نگردید (992/0 p=)، این در حالی است که این آماره در گروه مداخله تفاوت معناداری را پس از گذشت یک ماه از مداخله نشان داد(000/0p=). نیجه گیری: همه این ها گویای این مهم است که بسته آموزشی طراحی شده مبتنی بر رایانه توانسته در کیفیت زندگی نوجوانان مبتلا به صرع تغییر مثبت ایجاد کند. بنا بر این به دلیل محدودیت هایی که برای آموزش های سنتی مطرح است، از قبیل: محدود بودن آن ها به زمان و مکان خاص، هزینه بالای تشکیل کلاس های حضوری، عدم امکان توجه به تفاوت های فردی، و کمبود پرسنل متخصص و کاردان با توجه به حجم بالای بیماران، استفاده از شیوه های نوین آموزشی از جمله بسته های آموزشی مبتنی بر رایانه می تواند به ویژه برای ایفای موثرتر نقش های پرستاری کارگشا باشد. کار برد در پرستاری: با توجه به این که یکی از مهمترین مسئولیت های پرستاران در بالین آموزش به بیمار است، پرستاران می توانند با در اختیار داشتن چنین بسته های آموزشی نقش خود را در این حوزه کامل تر و موثر تر ایفا نمایند. با توجه به این که آموزش در حوزه پرستاری نیز رو به پیشرفت است، می توان با تلاش های گسترده تر این روش های آموزشی را در زمینه آموزش و بازآموزی پرستاران نیز به کار گرفت. با توجه به این که یکی از ویژگی های آموزش های الکترونیکی به ویژه بسته های آموزشی مبتنی بر رایانه به صرفه بودن هم از نظر هزینه و هم از نظر زمانی می باشد، مدیران پرستاری می توانند با به کار گیری این شیوه ها آموزشی بر بسیاری از مشکلات خود مانند کمبود نیروی انسانی و امکانات، فائق آیند. وجود بسته های آموزشی مبتنی بر رایانه در سطح جامعه، با توجه به قابلیت هایی که دارند، بدون شک گامی بزرگ در جهت ارتقاء سطح سلامت جامعه خواهد بود. پیشنهادات: با توجه به نتایج حاصل از پژوهش حاضر و مرور مطالعات انجام شده و تجربیات بدست آمده در حین انجام این پژوهش به منظور ارتقاء هر چه بیشتر کیفیت مراقبت های بهداشتی پیشنهاد می شود:مرکزی به منظور تولید بسته های آموزشی مبتنی بر رایانه تأسیس گرد،نحوه طراحی و به کارگیری بسته های آموزشی مبتنی بر رایانه در قالب دروس پرستاری گنجانده شود، برای بیماران مبتلا به صرع در سایر گروه های سنی و در سطح وسیعتر به کار گرفته شود. همچنین با توجه به مشکلات موجود برای آموزش های سنتی، استفاده از بسته های آموزشی به عنوان جایگزین قابل قبولی برای آموزش های سنتی است، لذا به منظور توجه بیشتر به این مقوله پیشنهاد می شود مطالعات بیشتری در زمینه استفاده از این بسته ها برای موضوعات مختلف صورت گیرد.